Dr's karmen homeotherapy

NIETA NUMERO 18 DE LA DRA.COLON DE JORGE

Terapia Eugensica Homeoptica

Escogida informacin para mi nieta Milady en su embarazo

La terapia eugentica es un tratamiento novedoso dentro de la medicina

homeoptica, y la informacin aqui adelande es una seleccin de la obra investigativa titulada

NACIMIENTOS EUGENESICOS VALORACIN CLNICA Y PSICOMOTRZ DE LOS DOCTORES:

DR. CARLOS MARCOS FALCON ALDANAMC Y H.

SRIO. GRAL DE LA A. N. M. H. C Y P MRS

LIC. EN PSIC. MARTHA ELENA CRUZTITLA CRUZ

SOCIO HONORARIO DE LA A. N. M. H. C Y P MRS

Introduccin

El Nacimiento de un nuevo ser, es el acto de la naturaleza ms hermoso

que haya existido en toda la historia del hombre, sin embargo, esto puede mostrarse

trgico y desafortunado cuando ste se ve agredido por alguna enfermedad

malformacin congnita; es aqu donde la Medicina Homeoptica entra en funcin,

pues es la nica teraputica no agresiva y eficaz que protege al producto desde el

claustro materno, utilizando una terapia eugensica y con mejor resultado an, al darle

a la paciente un curso psicoprofilctico y posterior al nacimiento, continuar con

tratamiento homeoptico y cursos de estimulacin temprana, dejando a nuestros

pequeos en manos de verdaderos profesionales en el ramo, no en educadoras, sino

ms bien en manos de psiclogos debidamente capacitados para obtener los

resultados esperados.

OBJETIVO:

Dar a conocer que la terapia eugensica homeoptica funciona muy bien en

el embarazo, para poder hacer que nuestros pequeos nazcan en buenas condiciones

fsicas y psicomotrices durante la primera etapa de la vida. Y demostrar que la

combinacin de homeopata en ste caso la terapia eugensica y la psicoprofilaxis y

estimulacin temprana, logramos un avance fsico e intelectual por arriba de los nios

promedio. Y as poder lograr una nueva generacin de seres humanos, con mucho ms

potencial fsico e intelectual que las generaciones actuales.

TERAPIA EUGENTICA:

Eugenesia proviene del griego: eu = bien, y gnesis =

engendramiento. En este caso debera entenderse como la aplicacin de las leyes

biolgicas de la herencia al perfeccionamiento de la especie humana, segn la

definicin del Diccionario de la Real Academia Espaola. Eugentica sera la rama de la

Gentica dedicada a este campo. Luego entonces, la Eugentica es la aplicacin de

las leyes biolgicas de la herencia al perfeccionamiento de la especie humana.

Tambin la podemos definir como la ciencia que tiene por objeto el estudio terico y

prctico de los medios capaces de proteger, acrecer y perfeccionar a los individuos

mejor dotados de las razas humanas.

PRIMER SER HUMANO EUGENSICO:

En el Hospital Mantoine-Beclre de Pars,

Valentn naci sano a pesar de que sus padres haban perdido ya tres nios por una

alteracin enzimtica del hgado, de transmisin hereditaria. El pequeo fu elegido en

su etapa embrionaria entre otros posibles hermanos, por presentar a juicio de los

expertos, todas las posibilidades de nacer sin el mal hereditario.

El equipo que asisti a los padres de Valentn fue encabezado por el reconocido

especialista Ren Frydman, en el Servicio de Ginecologa del hospital parisino. Los

padres proveyeron a los cientficos de vulos y espermatozoides para realizar una

fecundacin in vitro. Los vulos fecundados se dejaron desarrollar hasta la etapa de

embriones (ocho clulas), y en ese momento se estudiaron en busca de posibles

enfermedades hereditarias, especficamente la dolencia en cuestin. La tcnica se

denomina Diagnstico Preimplante (DPI). El embrin que hoy se llama Valentn fue el

escogido por presentar el mejor perfil de salud, siendo implantado en el tero de su

madre. All se desarroll normalmente hasta su nacimiento seis semanas prematuro,

aunque en buen estado de salud.

Valentn es considerado el primer ser humano eugensico, es decir, nacido por

seleccin entre otros posibles fetos de acuerdo a su superioridad gentica. Por lo tanto,

pasar a los anales de la historia de la humanidad y, quizs, el nombre "Eugenio"

hubiese resultado mucho ms representativo de su origen.

La noticia fue recibida de muy diferentes modos, por un lado, por sus padres y otras

miles de parejas que esperan una respuesta positiva de la ciencia para sus problemas

en la procreacin saludable de su descendencia. Por otro, los sectores que ven con

malos ojos lo que ellos llaman la manipulacin de la vida en sus etapas ms tempranas,

encabezados por la Iglesia Catlica. Sin embargo, el Episcopado del pas donde se

realiz la tcnica ha guardado un significativo silencio, que ha sido interpretado por la

comunidad cientfica como una tibia seal de aprobacin.

TERAPIA EUGENSICA HOMEOPTICA:

La gestacin o embarazo es un acto fisiolgico

que da lugar a la formacin de un nuevo ser. Es necesario precaver este ser contra las

enfermedades y/o malformaciones genticas y congnitas que le pueden ser

transmitidas por sus ascendentes y la HOMEOPATA es la nica teraputica no

agresiva y eficaz que protege al producto desde el claustro materno. Las implicaciones

teraputicas son que las eventuales enfermedades del feto o del recin nacido se

encuentran habitualmente ligadas a problemas filogenticamente antiguos y que

siempre es oportuno intervenir durante el embarazo y en los primeros meses de la vida,

administrando a la madre los nosodes especficos y los medicamentos constitucionales

adecuados. En algunos casos, adems, de administran medicamentos que acten

sobre estructuras especficas del sistema nervioso.

A continuacin se muestra la secuencia y la justificacin de la

administracin de stos medicamentos. La potencia sugerida es en DU 200 CH y un

espacio de 20 das entre un medicamento y otro:

1.- Primer periodo del embarazo: Phosphosrus, medicamento relacionado con el

elemento que ha permitido la aparicin de la vida en la tierra.

2.- Sulphur: Medicamento relacionado con las condiciones primordiales de la vida en la

tierra.

3.- Lycopodium: Medicamento relacionado con las antiguas estructuras vegetales del

carbonfero.

4.- Calcarea Carbonica: Medicamento relacionado con la formacin de las primitivas

estructuras animales autnomas.

5.- Silicea Terra: Acta sobre las estructuras ms evolucionadas, como el sistema

inmunolgico.

Los siguientes 4 medicamentos

son nosodes de 4 enfermedades primordiales

tomadas encuentra en el campo de la teraputica homeoptica y que progenitores

pudieron haber sido atacados por las toxinas de la sfilis, gonorrea y tuberculosis y el

primer nosode en la secuencia es el Psorinum por ser la psora el miasma con el que nacemos.

La secuencia es la siguiente:

6.- Psorinum

7.- Medorrinum

8.- Luesinum

9.- Tuberculinum

CASO CLINICO:

Se trata de paciente femenina de 32 aos de edad cuyos AGO de

importancia son E II, P 0, A 0 y C I, APP de importancia ha presentado gastrocolitis

nerviosa, alergias a varios medicamentos alopticos, a algunos alimentos y flores.

Resto Sin importancia. Acude a mi consultorio con una FUR de 18 de Diciembre del

2004 y embarazo de 14.6 SDG inicio con la terapia eugensica homeoptica y

tratamiento para su hipermesis gravdica. Siete meses despus su primognita es

contagiada por rubola, misma que le es transmitida a la madre, le solicito el 07/06/05

Ac. Anti rubola y IgG 68, le realizo un isoptico de suero y administro un nosode de

Rubola 200CH DU y al mes otra dosis. Para el 23/07/05 la IgG estaba en 46. Y el resto

del embarazo transcurri sin eventualidades para poder llegar el 07/10/05 una hermosa

nia de 3.200 Kgrs, y talla de 50 cms, con un Apgar de 9-9 y completamente sana.

CASO CLINICO:

Se trata de paciente femenino de 30 aos de edad, cuyos AGO de

importancia son E II, A 0, P 0, C I. APP, paciente obesa, hipertensa crnica sin

tratamiento y resto sin importancia al actual. PA acude a mi consultorio para llevar su

control prenatal y amenaza de aborto el da 03/12/04, desconoce su fecha de ultima

regla inicio su terapia eugensica y plumbum 30CH para la amenaza de aborto, y en

esa misma fecha solicito estudios prenatales, mismos que me traen el 11/02/05

saliendo positivos de Rubola 217, Citomegalovirus 219, Herpes II 44 y en el USG nos

reporta producto nico vivo de 19.6 SDG. Para sta fecha incluyo nosodes de rubola

200CH DU, a los 7 das Citomegalovirus 200 CH DU y Herpes II 200 CH DU. Durante

el embarazo sigui con amenazas de parto prematuro, por lo que permaneci en cama,

gran parte del embarazo, y su tratamiento homeoptico, para el 17 de Junio del 05

naci un hermoso nio de 3.200 Kg. Y 52 cms de estatura con un Apgar de 9-9.

VALORACIN PSICOMOTRZ:

Los problemas principales del desarrollo y signos de alarma

El desarrollo infantil es un proceso que puede alterarse por muchas razones, en

diferentes momentos y en distintas formas, una de las claves para fomentar el buen

desarrollo del infante es conocer las alteraciones que suelen ocurrir e identificar los

signos tempranos que nos indican que algo anda mal, y reconocer los factores que

repercuten en el desarrollo infantil. El observar como acta el nio es la mejor forma

de saber si se esta desarrollando correctamente.

El desarrollo psicomotor no es relevante por la habilidad motora en si misma, sino pura

y exclusivamente la introduccin de elementos sobre la base de una comunicacin

corporal explcita con el medio inmediato ( madre ) y mediato (ambiente) de nada sirve

procurar el desarrollo motor si no se obtiene situaciones de comunicacin aprendizaje

que permitan la conexin del nio con el ambiente que lo rodea, de tal suerte que el

movimiento adems de constituir una necesidad natural para la sobrevivencia biolgica

es una necesidad social para la convivencia. En efecto retomamos el movimiento

que el propio cuerpo es capaz de generar y seguimos con el aprendizaje perceptual

general, igualmente desencadenado por la motricidad (espacio real tamao forma)

podemos llegar a la inhibicin de la actividad estril, con el concomitante desarrollo de

las habilidades intelectuales y del mismo aprendizaje recordando siempre que la

actividad estril es muy grande en el nio recin nacido, en el que existe una enorme

cantidad de movimiento sin sentido. Esta actividad se mantiene durante la infancia

aunque va disminuyendo lenta y paulatinamente. Podramos enumerar mltiples

aprendizajes que pueden partir de la motricidad idnea dirigida.

Las primeras manifestaciones de inteligencia pueden valorarse particularmente

mediante testificaciones sensomotoras.

Al existir alguna dificultad ya sea en el nio o en su medio ambiente, el curso del

desarrollo se ve alterado. Aun cuando cada caso tiene sus particularidades, existen

ciertos patrones que constituyen lo que podemos llamar problemas principales del

desarrollo la siguiente lista son algunos:

Problemas visuales

Problemas auditivos alteraciones en el movimiento

Retardo mental

Problemas del habla y del lenguaje

Problemas especficos del aprendizaje

Problemas sociales y emocionales

El hecho de poder detectar las seales tempranas, nos permite prevenir muchas

dificultades posteriores de desarrollo as como para disminuir sus efectos negativos

sobre la vida futura del pequeo. Es necesario observar y registrar datos, en forma

sistemtica y repetida, a lo largo de los primeros aos de vida del nio.

Como el proceso de desarrollo puede ser afectado a diferentes edades, hay que hacer

las observaciones, en forma repetida a lo largo de los primeros aos.

Mientras algunas manifestaciones son visibles en los primeros aos, otras no aparecen

hasta muy tarde. A veces una problemtica se detecta mejor al comparar

observaciones actuales con las anteriores, es especialmente importante cuando un

cambio repentino en la situacin del nio altera su ritmo de desarrollo.

El dao cerebral al nacer y el Retraso por abandono involuntario y cotidiano son

considerados factores que afectan el desarrollo infantil as como un cuerpo sano,

completo y un ambiente favorable son factores que favorecen un desarrollo integral en

el nio

El observar y analizar los riesgos establecidos por el medio ambiente del nio, esto nos

permite tener un panorama amplio con respecto a las expectativas del nivel de

desarrollo que se pudiera manifestar

Menos directa Mas directa

INFLUENCIA RIESGOS ESTABLECIDOS

Comunidad

Condiciones de insalubridad

Carencia de servicios de

salud y educativos

Aislamiento

Desastres ecolgicos

situaciones de guerra

Condiciones climatolgicas

difciles

Familia

Recursos econmicos

insuficientes

Vivienda inadecuada

Numerosos nios a cortos

intervalos

Inestabilidad familiar

Clima emocional negativo

Madre

Desnutricin

Salud deficiente

Alcoholismo

ingesta de drogas

Baja escolaridad

Problemas en salud

mental

Nio

Anomalas genticas

Bajo peso al nacer

Nacimiento prematuro

Dao cerebral al nacer

Desnutricin

enfermedades

accidentes

Nio con

desventajas

biolgicas

Ambiente

inmediato

desfavorable

Las funciones cerebrales aunque sean innatas dependen de la estimulacin y el

ejercicio, en otras palabras hay una relacin entre biologa y el medio ambiente ninguno

de ellos determina por si solo nuestro comportamiento.

Se ha considerado el desarrollo motor como un proceso de maduracin biolgica, de

tal manera que esta maduracin es fundamental para facilitar la evolucin perceptiva

cognitiva y socio-emocional

Los reflejos desaparecen cuando se desarrollan las regiones corticales del cerebro.

Se considera que los reflejos estn controlados por el cerebro medio y que las reas

corticales ejercen un control inhibidor de las funciones de ese sector cerebral.

Las tendencias innatas se fortalecen conforme el cerebro responde al mundo. Al ir

creciendo la estructura cerebral, se va transformando de acuerdo a nuestras

percepciones, creando nuevas redes neuronales.

La falta de estmulos sensoriales en un punto critico en el desarrollo del cerebro

conducen a disfunciones permanentes, la estructura cerebral humana requiere

desarrollo despus del nacimiento, todas las clulas bsicas estn ah desde el

nacimiento pero desde entonces y hasta los tres aos nuevas conexiones estn siendo

formadas y nuevas redes celulares estn emergiendo. Un nio en desarrollo requiere

de la clase correcta de estimulacin para promover habilidades cerebrales

Actualmente los nios aprenden con una rapidez abismal, son de gran creatividad, en la

medida en que los cambios son muy rpidos, es necesario mucha flexibilidad en los

padres para satisfacer las demandas de sus hijos. Aun cuando los padres observen

estos signos no siempre se percatan de su importancia ni saben que medidas tomar.

En general, los padres desconocen los signos tempranos de alarma, as es que no

buscan ayuda hasta que el problema es muy aparente

La inteligencia significa la capacidad cerebral por la cual conseguimos penetrar en la

comprensin de las cosas siguiendo el mejor camino. La formacin de ideas el juicio y

el razonamiento son frecuentemente sealados como actos esenciales de la

inteligencia como facultad de comprender

Desarrollo metodolgico

Objetivos:

Distinguir las diferencias en el desarrollo psicomotor en un grupo de lactantes (0 a 12

meses edad)

Conocer como modifica la terapia eugentica el desarrollo del lactante e identificar su

manifestacin conductual.

Justificacin y planteamiento del problema:

Tomando como base la amplia experiencia clnica homeoptica, la terapia eugentica

ha demostrado el nacimiento de nios menos sujetos a sucesos morbgenos, al menos

en la primera parte de su vida e intervenido en el perfeccionamiento de la estructura

nerviosa

Actualmente los estudio realizados por la etologa, confirman la importancia de la

funcin biolgica en el desarrollo humano, considerando que la base evolutiva del

comportamiento (programacin biolgica) y las contribuciones de respuesta

evolucionadas son indispensables para la supervivencia del individuo

Los etlogos estn muy concientes de que el desarrollo no podra progresar mucho sin

el aprendizaje, como Freud, los etlogos creen que las primeras experiencias son muy

importantes. Consideran que un periodo sensible precisa del desarrollo humano, un

periodo sensible se refiere aun tiempo que es optimo para el surgimiento de aptitudes o

comportamientos particulares y en el cual el individuo es sensible en particular a

influencias ambientales

En resumen los etlogos reconocen en forma clara que los seres humanos estamos

muy influidos por nuestras experiencias. No obstante hacen hincapi en que los

humanos somos intrnsecamente criaturas biolgicas cuyas caractersticas innatas

afectan a los tipos de experiencias de aprendizaje que es probable que tengamos.

Cmo modifica la terapia eugentica el desarrollo del lactante?

Cual es el efecto de la estimulacin temprana dirigida en lactantes con

tratamiento eugentico y sin el?Objetivos especficos:

1. Como se distribuyen las caractersticas de desarrollo psicomotor en nios que han

sido tratados con terapia eugentica, sin estimulacin temprana dirigida.

2. cuales son la caractersticas de desarrollo psicomotor en nios con estimulacin

temprana sin terapia eugentica.

3. Cuales son las caractersticas de desarrollo psicomotor en nios con estimulacin

temprana dirigida y terapia eugentica.

Definicin de variables:

Variables dependientes:

1. desarrollo psicomotriz:

a) definicin conceptual:

La Psicomotricidad se desprende directamente de la concepcin del desarrollo

psicolgico del nio segn la cual la causa de ese desarrollo se encuentra en la

interaccin activa del nio con su medio ambiente, en una direccin que va desde lo

ms simple a lo ms complejo, desde el conocimiento y control del propio cuerpo al

conocimiento y accin consciente sobre el mundo externo. Desarrollo fsico,

psquico e intelectual que se produce en el sujeto a travs del movimiento ( autor)

b) definicin operacional:

Etapa sensoriomotora (del nacimiento a los 2 aos de edad)

Variables Independientes

1) Estimulacin temprana dirigida:

b) definicin conceptual:

Educacin psicomotriz, proceso basado en la actividad motriz, en el que la accin

corporal, espontneamente vivenciada se dirige al descubrimiento de las nociones

fundamentales, que aparecen en sus inicios como contrastantes y conducen a la

organizacin y estructuracin del individuo y su mundo.

( autor)

b) definicin operacional:

Para efectos de medicin el actual estudio utilizo la escala de valoracin

neuroconductual del desarrollo del lactante (VANEDELA) publicado por

investigadores de la Universidad Autnoma Metropolitana, en el ao de 1999

(T.F Benavides, Dra. Carmen Snchez.)

El objetivo de este instrumento es detectar los riesgos para las secuelas

neurolgicas tales como los problemas motores, sensoriales, cognoscitivos del

lenguaje y aprendizaje durante las etapas ms tempranas del aprendizaje.

Evala 60 manifestaciones conductuales propias de lactantes que se agrupan en

las siguientes reas:

Alimentacin, Perceptual auditivo, Perceptual visual, Reflejos, Postura

antigravitatorio, Motor grueso, Coordinacin ojo mano, Motor fino manipulacin,

Emocional social, Cognoscitivo, Lenguaje expresivo, Lenguaje receptivo.

Las manifestaciones conductuales seleccionadas agrupadas por reas, se

distribuyen en 6 columnas, correspondientes a las edades 1,4,8,12,18,24

Meses, con 7 filas de cuadros que representan en forma grafica una conducta, cuya

descripcin se encuentra en la parte inferior de cada figura.

Forma de aplicacin

Se inicia por la pregunta sobre la alimentacin, permitiendo que el nio se vaya

familiarizando con el examinador. Se prosigue con los indicadores que

corresponden a las reas motor fino, perceptual, cognoscitivo y emocional social, se

continua con los de postura antigravitatorio y deambulacin, que permiten los

cambios necesarios para que el nio coopere por ultimo se explora los indicadores

de lenguaje.

Caractersticas del registro

Numero indicadores a explorar: 10 por edad

Indicadores por figura: 1 o 2 comportamientos por rea

Edad de aplicacin. De 1 a 24 meses de edad

Calificacin

Positivo: equivalente a conducta adquirida con el numero 1

Negativa o falla en el reactivo por la no adquisicin de la conducta explorada con el

numero 0

Rechazado o reactivo no aplicado, con las siglas NA

Forma de registro.

Descripcin de las conductas: puede tratarse de una o dos conductas por cuadro a

explorar. En el segundo caso el registro llevar el numero correspondiente (1,0, NA)

seguido de una coma despus del registro de la primera conducta explorada.

Los criterios de calificacin

La prueba puede calificarse como:

Normal cuando los 10 indicadores son calificados como positivos

Anormal 7 menos indicadores son calificados como positivos

dudoso 8 9 indicadores son calificados como positivos

Inaplicable 2 mas rechazos.

1. Terapia Eugentica

a) definicin conceptual:

Es una secuencia de administracin de nosodes especficos y medicamentos

constitucionales adecuados durante el embarazo y en los primeros meses de vida .

b) definicin operacional:

Terapia Eugentica homeoptica en el embarazo

primera etapa Secuencia de medicamentos

Primer periodo Phosphorus medicamento relacionado

con el elemento que ha

permitido la aparicin de

la vida en la tierra

Pasado 20 das Sulfur medicamento relacionado

con las condiciones

primordiales de la vida e

la tierra

Pasado 40 das Lycopodium medicamento relacionado

con las antiguas

estructuras vegetales del

carbonifero.

Pasado 60 das Calcium Carbonicum medicamento relacionado

con la formacin de las

primitivas estructuras

animales autnomas

Pasado 80 das Silicea Actua sobre las

estructuras ms

evolucionadas, como el

sistema inmunolgico.

Segunda etapa: Secuencia de nosodes

Pasados 100 das Psorinum

Pasados 120 das Medorrhinum

Pasados 140 das Luesinum

Pasados 160 das Tuberculinum

FINALMENTE

Creer que un bebe al nacer no tiene sensibilidad a su entorno es una idea errnea,

cuando el bebe nace , todos sus sentidos participan en el juego de descubrir el mundo

que lo rodea, ahora si las actividades sensoriales se desarrollan precozmente se puede

comprender mejor las reacciones de los bebes y su relacin con capacidades innatas,

fruto de herencia gentica mezclada con los aprendizajes observando su

comportamiento.

El desarrollo implica cambios cualitativos y cuantitativos tanto en el organismo como

en el pensamiento y en el comportamiento los cuales se tornan cada vez ms

complejos y se constituyen sobre los logros alcanzados en las etapas anteriores.

Inicialmente los lactantes que reaccionaron a partir de reflejos, y despus de una

intervencin educativa orientada a desaparecerlos en forma gradual, los lactantes

empiezan a darse cuenta de que puede controlar su cuerpo, realizar movimientos con

una intencionalidad definida , estas actividades motrices y sensoriales generan gran

placer y en consecuencia sus juegos son de tipo funcional y consisten bsicamente en

movimientos repetitivos. A partir de la relacin con su medio y la satisfaccin de sus

necesidades, logran identificar sensaciones internas y externas que los llevan a tomar

conciencia de su propio cuerpo, y les permiten establecer vnculos afectivos y

sentimientos de confianza en si mismo.

La terapia eugensica, ha demostrado alcances importantes en el desarrollo

psicomotor en la primera tapa del ser humano, y promete ser una alternativa de

evolucin humana, en poco tiempo los nios que desafortunadamente no puedan tener

acceso a una intervencin teraputica homeoptica y/o educativa se vern en grandes

desventajas y posiblemente se considere un riesgo mas establecido para la

decadencia en el desarrollo infantil.

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